Moita xente perdeu o respecto pola natureza, só a trata con interese dos consumidores. Se isto continúa, entón a humanidade destruirá a natureza e, polo tanto, a si mesmas. Para evitar esta catástrofe, é necesario que a xente desde a primeira infancia inculque o amor polos animais e as plantas, que ensine a usar correctamente os recursos naturais, é dicir, a levar a cabo unha educación ambiental. Debe formar parte da educación, a cultura e a economía.
Polo momento, o estado do medio ambiente pode describirse como unha crise ambiental global. Unha vez comprendido o mecanismo de interacción entre o home e a natureza, así como o feito de que a actividade antrópica incontrolada leva á destrución dos recursos naturais do planeta, habería que repensalo moito.
Educación ambiental na casa
O neno comeza a coñecer o mundo nas condicións da súa casa. Como se organiza o ambiente doméstico, o neno percibirá como un ideal. Neste contexto, é importante a actitude dos pais cara á natureza: como manexarán os animais e as plantas, polo que o bebé copiará as súas accións. En canto á actitude coidadosa cos recursos naturais, cómpre ensinar aos nenos a aforrar auga e outros beneficios. É necesario cultivar unha cultura alimentaria, comer todo o que os pais dan e non tirar os restos, xa que varios miles de persoas morren de fame no mundo cada ano.
A educación ambiental no sistema educativo
Neste ámbito, a educación ambiental depende dos profesores e educadores. Aquí é importante ensinarlle ao neno non só a apreciar a natureza, a repetir despois do profesor, senón que tamén é importante desenvolver o pensamento, dar conciencia de que é a natureza para o home, por que hai que apreciala. Só cando o neno conserva de forma independente e consciente os recursos naturais, plantando plantas, tirando lixo á papeleira, incluso cando ninguén o ve ou loa, entón cumprirase a misión da educación ecolóxica.
Non obstante, o ideal sería que sexa así. Polo momento, hai problemas significativos para fomentar o amor pola natureza. Case non se presta atención a este aspecto nos programas educativos. Ademais, o neno ten que estar interesado, inspirado, para abordar o problema dun xeito non estándar, entón os nenos poderán penetrar nel. O maior problema da educación ambiental aínda non está na educación, senón nas relacións familiares e na educación doméstica, polo que os pais deben ser máis responsables e axudar aos nenos a entender o valor da natureza.
